Fra terapi til pædagogik handler om narrativ praksis med særligt fokus på det pædagogiske arbejde inden for især de specialpædagogiske og socialpædagogiske områder.   Pædagogikken i Danmark har i en årrække været inspireret af begrebet anerkendende pædagogik, der primært bygger på systemteori og kommunikationsteori. I en narrativ tradition er fokus derimod rettet mod skabelse og genskabelse af identitet i fortællingerne hos den enkelte person og de relationer, personen indgår i. Som narrativ praktiker må man i mødet med eleven, borgeren, klienten eller patienten lægge sin egen fortolkning af dennes ”situation” på hylden. Narrativ praksis tilbyder et radikalt alternativ til diagnoser og fortolkning og har det fundamentalt positive og konstruktive udgangspunkt, at hvor der er liv, der altid er en livskraft til stede.   Fra terapi til pædagogik beskriver, hvordan narrativ pædagogik kan praktiseres i forskellige professionelle sammenhænge, også uden for terapirummet. Bogen indeholder bidrag fra professionelle, der arbejder med narrativ pædagogik i hverdagen, bl.a. på et kvindekrisecenter, en heldagsskole, et behandlingshjem og blandt unge med en psykiatrisk diagnose. Bogen indeholder desuden mere generelle beskrivelser af, hvordan narrative metoder kan inddrages i pædagogisk arbejde, herunder en indføring i teoretisk og metodisk narrativt arbejde.   Bogen er redigeret af Anette Holmgren, stifter og leder af Center for narrativ terapi samt meddirektør for DISPUK. Den henvender sig til en bred kreds af professionelle inden for bl.a. behandling, rådgivning, coaching, sygepleje, specialpædagogik og undervisning.