Byggesten til danskundervisningen viser veje fra det faglige indhold i danskfaget til de opgaver, som den studerende møder i praktikken – fra danskfag til danskundervisning. Der er begrundelser for danskfagligt indhold, og der er inspiration til konkret udførelse. Bogen imødekommer således et behov for at styrke den praktiske side af læreruddannelsen og for at kombinere denne praksis med en synlig og reflekteret faglighed.
Bogen handler om danskundervisning i de yngste klasser. Den er en parallel til bogen med samme titel om de ældste klasser og vil endvidere fungere godt i et samspil med Mosaikker til danskstudiet – en grundbog, som der løbende henvises til.
Bogen falder i to dele. Første del indeholder en læsevejledning, mål og fagdidaktisk refleksion, udmøntet i et konkret eksempel, samt tværgående emner som evaluering, differentiering, skrivning i alle fag og it.
Anden del indeholder otte kapitler, som fordeler sig over følgende emner: begynderlæsning, mundtlighed, sammenhængen mellem læsning og skrivning, billedroman, medier, fiktionslæsning, faglig læsning samt at skrive sagtekster. Alle kapitler indeholder små artikler om faglige og fagdidaktiske emner samt et undervisningseksempel.
Bogen henvender sig til lærerstuderende samt interesserede folkeskolelærere.